熱烈祝賀我校首批現代學徒制試點工作順利通過教育部驗收

發布時間:2019年01月07日    作者:    點擊:次

    根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》和《教育部辦公廳關于做好2018年度現代學徒制試點工作的通知》要求,教育部職業教育與成人教育司組織開展了現代學徒制第一批試點驗收檢查工作,並下發《關于公布現代學徒制第一批試點驗收結果和第二批試點檢查情況的通知》(教職成司函〔2018〕187號),確定現代學徒制第一批試點單位驗收結果,確定124家通過驗收。我院作爲全國首批現代學徒制試點院校順利通過教育部驗收。

自2016年8月以来学院被教育部遴选为首批现代学徒制试点院校。三年来,在教育部、甘肃省教育厅的关心指导和支持下,在合作企业深圳爱迪尔珠宝有限公司等相关企业的共同努力下,学院遵循“依托行业办学校,依托市场设专业,依托企业定方案,依托岗位培养人”的辦學理念,以提高现代学徒制人才培养质量为核心,以校企深度融合为基础,遵循学徒“双身份”、培养“双主体”核心要求,创新实践了“两级平台、三项工程、三种机制”的 “233” 合作机制,探索“两个纽带、一条主线、三双基础、四项保障”的“2134”人才培养模式,构建“四个嵌入”课程体系、强化“双师”素质教师队伍建设、校内外實訓基地建设和学生综合素质培养等工作,达到了项目建设预期效果。

、“233”校企合作體制機制促進了珠寶行業“西北-珠三角”優勢互補産教融合

在與深圳市愛迪爾珠寶股份有限公司合作的基礎上積極拓展與行業企業的合作面,先後與甘肅以及珠三角地區近10家企業進行校企合作。成立了職教集團,積極探索體制機制創新。最終形成“233”現代學徒制校企合作體制機制,有效地解決了“西北-珠三角”珠寶行業企業的共性要求和個性需求問題,有利于促進了産教深度融合。

 

圖1積極拓展現代學徒制校企合作企業

、搭載智慧職教雲平台,開發網絡化、碎片化共享性教學資源庫

     围绕国家级职业教学宝玉石鉴定与加工专业教学资源库建设,着力加强了精品资源共享课程、校本教材及专业教学资源库等教学资源的建设,完成了以专业标准、课程标准、网络课程、案例、视频、图片动画、试题等为主要内容的宝玉石鉴定与加工专业教学资源库,资源总数达13类共计50G。为相关专业开展教育教學活动,学生及社会人员进行自主学习提供了优质资源。

图2 宝玉石鉴定与加工专业教学资源库

三、學訓賽産研創一體,建成項目化、生産化、開放化實踐基地

根據合作企業珠寶首飾企業設計、生産、營銷的工作流程和崗位的具體要求,將實訓課程整合爲首飾設計與制作、珠寶鑒定與商貿等模塊,變以前的單元課爲連續的、系列的具有生産性特點的集中實訓。建成一個能體現國內一流水平、符合現代珠寶首飾企業設計、生産、營銷工藝流程,集首飾設計、首飾制作、首飾鑒定與商貿四大功能于一體的項目化、生産化、開放化寶玉石鑒定與加工實訓中心。

         

图3 项目化、生产化、开放化宝玉石实训中心

(地質工程系/供稿;朱建平/審核)

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